Introducción de la Unidad Didáctica

La programación de esta propuesta didáctica tendrá una duración de un curso escolar, en la cual se trabajará durante el primer mes y medio las vocales, en el segundo, tercer y cuarto mes de curso se les explicarán y aprenderán los números, y en el quinto, sexto y séptimo mes del curso escolar se trabajará el abecedario. Los dos meses restantes serán para llevar a cabo una metodología por rincones puesto que, los niños son totalmente libres para elegir que es lo que quieren trabajar; lo que significa que estarán mucho más receptivos al aprendizaje y a la participación en él, más que si fuera una metodología tradicional en la que los niños se muestran pasivos a las explicaciones del docente. También se cumplimentará este aprendizaje con el conocimiento del entorno, los animales, las plantas, el cuerpo humano… Las fechas propuestas en la temporalización son una mera guía puesto que dependerá del interés, desarrollo y participación de los niños.

Esta metodología consistirá en dividir la clase en tres zonas, que serán la zona de las vocales, la del abecedario, la de los números, todas ellas se explicarán más detalladamente a continuación. Esta propuesta por rincones está destinada para llevarla a cabo con niños del segundo ciclo de educación infantil, es decir, para alumnos de entre 3 y 6 años.

El objetivo de esta propuesta es que los niños aprendan de una manera autónoma, aunque guiada por el maestro/a, los números, las vocales y las consonantes, tres de los aspectos imprescindibles a tratar en esta etapa. Para poder conseguirlo los trabajaremos de manera teórica y práctica, es decir, durante los siete primeros meses les explicaremos la formación de las letras, vocales y números con los recursos tecnológicos de los que disponemos y luego ellos serán los que decidan, en los dos últimos meses, en cuál de los tres rincones quieren trabajar el temario dado a lo largo del curso, aunque todos los alumnos deberán pasar al menos un par de veces por el mismo rincón. De esta manera se podrá evaluar como se ha ido desarrollando el aprendizaje del niño.

Rincón de las cinco vocales

En este rincón se explicarán las cinco vocales tanto en mayúsculas como en minúsculas, se trabajarán durante una semana la misma vocal para que los alumnos puedan asimilarlas perfectamente, al cabo de un mes y medio, cuando se hayan trabajado todas las vocales, se trabajarán todas juntas mediante un dominó o un juego de memoria y emparejamiento.

Para que a los niños se les queden bien las vocales las canciones suelen ser necesarias e imprescindibles, asique en nuestra escuela y más concretamente en nuestro aula se hará un vídeo con las canciones más conocidas que haya.

En los rincones además de trabajar con juegos, se realizarán fichas y manualidades que permitan asentar mejor los conocimientos de los trazados de las letras.

El vídeo que he realizado para mi propuesta didáctica de las vocales les permite a los niños ver la grafía de la letra a la vez que se escucha el sonido, este ha sido el resultado:

Otro vídeo que puede gustarles para aprenderlas puede ser la canción "Veo veo" por el ritmo pegadizo que tiene:

Alguna de las fichas que trabajaremos serán las siguientes donde los niños podrán pintar la letra y repetir la grafía de cada una de las vocales.

Rincón de los números

En este rincón se trabajarán los números durante 3 meses, en la pared se pondrán los números del uno al 50 con folios como si fuera una línea, así los niños podrán consultarlos cuando tengan dudas, así como averiguar el nombre gracias a ir diciéndolo en voz alta a la vez que tocan el número. Una vez que se hayan aprendido los 15 primeros números que cada uno de ellos son diferentes en cuanto a grafía y pronunciación, les enseñaremos la dinámica de decir detrás de cada una de las decenas los números uno, dos, tres…

Aprenderán los números del uno al 9 con rimas pegadizas y luego los demás números; para ello utilizaremos como recursos un vídeo para hacerlo más atractivo y un mural virtual donde pueden ver la grafía de los números, así como la grabación de voz de la pronunciación de los números por orden.

Aquí os dejo la dirección de mi mural virtual para que lo veáis.

http://www.glogster.com/susi2/numeros/g-6lskpt9cksic14sd9n8lha0

A continuación os muestro el vídeo relacionado con los números:

Rincón del abecedario

En esta parte del blog, se trabajará con las letras que componen el alfabeto durante tres o tres meses y medio aproximadamente, este vídeo le mostrará a los niños el sonido y la grafía de las letras, para que le sean fácilmente reconocibles a la hora de realizar las diferentes actividades. EL vídeo que le mostraremos será el siguiente:

Después se realizarán las fichas oportunas a cada una de las letras. Un ejemplo de estas fichas son las siguientes donde se colorearán las letras y los dibujos relacionados con la letra inicial. La primera ficha está en inglés para que se habitúen al bilingüísmo.

       Otra actividad que realizaremos será un puzzle donde los niños tendrán que juntar el dibujo con la letra y la palabra. Esto se puede hacer con un juego o que los propios niños realicen los recortes con punzones de las fotocopias y que posteriormente la peguen en una cartulina.